呵护孩子的想象力

前一阵，朋友送来一本画册，里面收藏了20幅少年儿童的作品，我十分喜欢，深为孩子们饱满的情感和丰富的想象力所折服。比如，在《移动的海洋城堡》中，小作者设计了一个机器大鲸鱼，鲸鱼的肚子里是一座城市，里面有太阳、月亮、星星、空气和淡水，有温室长出的新鲜蔬果，有与海洋生物沟通的信息渠道……一个移动的海上城堡，可以把人带到任何一个美妙的地方。我想，孩子们所想体现的，就是希冀地球更美好、人类更美好、生活更美好，也折射出他们天真、善良、富有创造力的天性。

记得刘慈欣在科幻小说《朝闻道》里写过一个很有意思的情节：外星文明突破了“警戒阈值”，并不是在工业革命或者其他科技爆发的支点，而是在第一个原始人开始仰望星空的时候。人类真正伟大的地方，不在于我们已经知道了什么，而在于人类总会忍不住去探索那些还不知道的东西到底是什么。

我国古人对月宫的想象很美妙，那里有嫦娥舞袖、吴刚伐桂、玉兔捣药……当我国成功从月球取回月壤后，离在月球上建房子、种植物以及营造适应人类生存环境的日子，兴许就不远了。

同成年人相比，孩子们的好奇心更甚，想象力也更为丰富，对此，我们不仅要鼓励他们，还要有容错的心态，把孩子们的错误引导到正确的轨道上来。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在对未来世界的探索中，好奇心、想象力和创造力是紧密联系的。好奇心的本质，是对未知保持张力，是对未知进行探究的冲动；想象力，是在好奇的基础上，为想象描绘蓝图和实现路径；而创造力则是通过实验或实践，去验证自己的想象力。因此，鼓励和保护创新、创造，要从呵护好奇心、想象力做起。

童年的标志就是充满好奇心和想象力，它既是人生快乐之源，也是创新创造的源头活水。只有呵护好孩子们的好奇心和想象力，才能把探索精神根植于他们的血脉中，长大后才会在更深层次上拓展创新的边界与发展的天地。